Gjennomprøvde metoder
Minimatikk bygger på Lev Vygotskijs teori om barnets nærmeste utviklingssone, Leonid Zankovs teori om utviklende læring og Mikhail Bakhtins teori om språkets og dialogens betydning for læring.
Alle disse teoretikerne er kjente og anerkjente i det norske pedagogiske miljøet.
Barn kan ikke lære alt på egen hånd, de har behov for støtte og hjelp fra en person med mer kompetanse som kan legge til rette for en vei videre. Tilrettelegging for nye kunnskaper og ferdigheter skal ikke ligge altfor langt fra det barnet allerede kan ( i den nærmeste utviklingssonen).
Dette betyr at det er viktig å se hva barnet mestrer nå, og prøve seg litt frem. Barn utvikler seg i forskjellig takt. Barn på samme alderstrinn kan være mottakelige for ulike stimulanser.